Profe Déia: De gota em gota: economizar pra não faltar.

Título: De gota em gota: economizar pra não faltar.

Período: Março

Professores: Andréa Diana Heylmann e Taiane Muller

Justificativa

A proposta de abordar este assunto como tema de um projeto de aprendizagem surgiu a partir da observação das professoras nos momentos de higiene das crianças, nos quais elas sentiam uma imensa necessidade de brincar com a água, desperdiçando-a. Após diversas conversas com as crianças sem sucesso, pensou-se em explorar este assunto, mostrando para as crianças a importância de economizar a água para que esta não venha a faltar no futuro.

Objetivo geral

Conscientizar as crianças sobre a importância de poupar água no dia a dia, de maneira que elas habituem-se a consumir água de forma consciente, tanto na escola como em casa.

Objetivos específicos

- Reconhecer a importância de economizar água

- Identificar os estados físicos da água

- Conhecer maneiras de reaproveitar a água

- Conhecer os fenômenos da natureza referentes à água (rios, chuvas, etc.).

- Conscientizar- se do papel do homem na preservação dos rios, lagos e mares.

- Reconhecer a ação do homem na transformação do meio ambiente, principalmente no que diz respeito à poluição e ao desperdício de água.

- Perceber a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente, em especial a água.

-Ampliar as possibilidades expressivas do corpo, utilizando gestos, movimentos e ritmos corporais em brincadeiras, danças, jogos e demais atividades de interação.

-Desenvolver a capacidade de auto higiene corporal.

- Desenvolver a expressão e a compreensão oral.

- Desenvolver vocabulário, linguagem e a comunicação entre os alunos.

- Escutar textos lidos, apreciando a leitura feita pelo professor.

- Familiarizar-se com a escrita por meio de manuseio de livros, revistas entre outros portadores de textos e da vivencia de diversas situações nas quais o seu uso se faça necessário.

- Ouvir, entoar e discriminar cantos utilizando o corpo, seguindo ritmo, gesticulando conforme a música.

- Desenvolver a imaginação e a sensibilidade, oportunizando dramatizações, danças, imitando gestos, coordenando deferentes ritmos.

- Proporcionar atividades variadas que estimulem e desenvolvam a coordenação motora fina, a noção espacial e a representação gráfica.

Atividades

- Pintura soprada com canudinhos e tinta diluída em água;

- Pintura com borrifador e tinta diluída em água;

- Brincar com bolhas de sabão;

- Recolher a água da chuva;

- Ouvir e assistir ao vídeo do grupo africano Perpetuum Jazzile, no qual produzem o som da chuva com o corpo;

- Fazer o barulho da chuva com o corpo;

- Conhecer os ciclos da água;

- Músicas: Ratinho tomando banho, Uma mão lava outra.

- Cantar e dramatizar a música “de gotinha em gotinha” (palavra cantada);

- Hora do conto “A gotinha Plim, plim”

- Brincadeira: caminhar levando um copo cheio de água sem derramar;

- Conversa sobre a utilidade da água;

- Alinhavo de EVA em forma de gotinha;

- Fazer a gotinha Plim Plim, com EVA para ser o mascote da sala e todos os dias visitar a casa de um aluno voltando de lá com uma mensagem dentro, sugerindo uma forma de economizar nossa água.

- Atividades de pintura, recorte e colagem.

- Confecção de cartaz do corpo humano para mostrar que temos água no corpo.

Avaliação

A avaliação far-se-á mediante observação e registro do processo do desenvolvimento integral da criança através de registros fotográficos e escritos, sem objetivo de promoção mesmo para o acesso ao ensino fundamental. A avaliação é continua considerando-se os processos vivenciados pelas crianças.

Alinhavo feito com E.V.A.

Guarda-chuva enfeitado com gotinhas decoradas pelas crianças contendo dicas para economizar água, escritas pelos pais no dia que em que receberam a visita da Gotinha Plim Plim.