BRINCANDO COM O VENTO

PROJETO: Brincando com o vento

PERÍODO: 03/11/2015 à 18/11/2015

PROFESSORA: Andréa Diana Heylmann

TURMA: pré-escola A

JUSTIFICATIVA

“Por que as nuvens estão caminhando?” Esta pergunta foi feita por uma aluna em um dia de muito vento. Na ocasião a turma encontrava-se no refeitório para o lanche e as nuvens mudavam de lugar no céu muito rápido. Diante da observação desta aluna, a turma passou a observar e questionar também o que levava as nuvens a se movimentarem no céu. Surgiu então a proposta de aprendermos mais sobre o fenômeno da natureza vento. Aproveitando esta curiosidade, buscamos aliar os conhecimentos às atividades lúdicas a fim de que as crianças aprendessem brincando. 

OBJETIVO GERAL

Realizar importantes descobertas sobre o vento tendo a ludicidade como foco da aprendizagem.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Conhecer as utilidades do vento através de conversas, observação de fotografias e do ambiente natural;

- Aprimorar a motricidade fina por meio de atividades manuais;

- Desenvolver vocabulário, linguagem e a comunicação entre os alunos;

- Escutar textos lidos apreciando as leituras feitas pelo professor;

- Participar de atividades e brincadeiras que desenvolvam o ritmo e a cooperação;

ATIVIDADES

Identificar as utilidades do vento;

Passeio com sacolas no vento;

Brincar com bolhas de Sabão;

Atividade: bolinhas de sabão coloridas sobre papel;

Brincadeira “corrida do vento” – corrida assoprando copinhos descartáveis sobre a mesa com auxilio de canudos;

Brincadeira em grupo – assoprar rolo de papel higiênico em barbante para que ele atravesse de uma extremidade a outra.

Conhecer o instrumento utilizado para medir a direção e intensidade do vento;

Construir biruta com rolinhos de papel higiênico e crepom;

História “Um pé de vento” – André Neves, “A Margarida Friorenta”;

Construir um cata-vento de cartolina;

Brincar com um brinquedo feito com tiras de papel crepom;

Confeccionar um leque com dobradura;

AVALIAÇÃO

A avaliação será continua e registrada por meio de relatos escritos e registros fotográficos nos quais serão avaliados a participação das crianças frente as atividades e situações de aprendizagem propostas e o seu desenvolvimento nas mesmas.

 Birutas confeccionadas com rolinhos de papel higiênico e crepom.

Brincando com cata-ventos.  

Corrida do vento com copinhos descartáveis e canudinhos. 

 

Corrida das sacolas cheias de vento.

Bolhas com canudinho e copos descartáveis.

 

Brinquedo com tiras de papel crepom. 

DESVENDANDO O MUNDO DAS COBRAS

PROJETO DE APRENDIZAGEM: DESVENDANDO O MUNDO DAS COBRAS

TURMA: Pré-escola A

PERÍODO: 10/08/2015 à 29/08/2015

PROFESSORAS: Andréa Diana Heylmann e Taiani Müller

JUSTIFICATIVA

A partir da possível aparição de uma cobra no pátio da escola no período da manhã, este assunto despertou o interesse das crianças por vários dias seguidos. De posse desta curiosidade, pensou em desenvolver um projeto de aprendizagem que abordasse este tema de forma que as crianças pudessem construir uma série de aprendizagens interdisciplinares à medida que brincam e se divertem. 

OBJETIVO GERAL

Realizar uma expedição investigativa sobre a vida das cobras a fim de que as crianças possam aprender sobre este assunto a partir de atividades práticas e lúdicas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Desenvolver vocabulário, linguagem e a comunicação entre os alunos;

- Escutar textos lidos apreciando as leituras feitas pelo professor;

- Familiarizarem-se com a escrita por meio de manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto, e da vivência de situações nas quais o seu uso se faça necessário;

- Utilizar adequadamente a contagem oral nas situações de necessidade;

- Estabelecer algumas relações com o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade da vida humana;

- Aprimorar a coordenação fina e ampla;

- Conhecer os hábitos, habitat e tipos de cobras;

- Participar de atividades e brincadeiras que desenvolvam o ritmo e a cooperação;

- Conhecer a lenda folclórica do Boitatá;

ATIVIDADES

- Fazer um levantamento do que as crianças conhecem sobre cobras e o que gostariam de aprender a respeito, coletando as informações em um cartaz;

- Confeccionar binóculos com rolinhos de papel higiênico;

- Fazer uma expedição investigativa pelo pátio da escola e nos arredores procurando por cobras;

- Palestra sobre animais peçonhentos com bombeiro voluntário;

- Trilha em forma de cobra com números de 1 a 10 para jogar com dado;

- Conhecer a lenda do boitatá;

- Pintar o boitatá;

- Dobradura do boitatá;

- Confeccionar cobra com rolinho de papel higiênico;

- Confeccionar aranhas com copos descartáveis;

- Assistir a vídeos sobre o nascimento e alimentação das cobras;

- Brincadeiras e músicas sobre cobras: “História da serpente”, “A cobra não tem pé” e outras;

- Conhecer curiosidades das cobras a partir de conversas, entrevistas, observação de fotos, leitura de informativos, etc.

- Confecção de uma cobra coletiva com colagem de escamas a partir de uma brincadeira com dado, na qual cada criança pode colar escamas correspondentes ao número sorteado pelo dado.

- Brincadeira com cordas: cobrinha, pisa na cobra (uma criança prende uma corda na calça e foge enquanto os demais tentam pisar nela de modo que ela se solte. O colega que soltar poderá correr com a corda.). 

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua em forma de observações, registros fotográficos e descrições, em que serão observados fatos mais relevantes durante as atividades, bem como o desenvolvimento de cada criança frente às atividades propostas.

EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA: PROCURANDO COBRAS!

 

PALESTRA COM BOMBEIRO VOLUNTÁRIO PARA FALAR SOBRE ANIMAIS PEÇONHENTOS!

 

CONFECÇÃO DE COBRA COM COLAGEM DE "ESCAMAS" A PARTIR DE UMA BRINCADEIRA COM DADO, NA QUAL CADA CRIANÇA PODERIA COLAR A QUANTIDADE DE ESCAMAS SORTEADA PELO DADO. 

 

COBRAS E ARANHAS CONFECCIONADAS COM MATERIAL RECICLADO (ROLINHOS DE PAPEL E COPOS DESCARTÁVEIS).